红树林选修课程研学日间体验营 | 把世界当做教室!

2019-02-27 11:45:21 lulu

在国外,研学旅行已被纳入学校教育教学计划中。


1946年的日本,在政策的规范下,研学旅行纳入教育体系,发展至今,修学旅行已称为日本文化的一部分。


16至18世纪,大陆游学是英国贵族子弟教育的重要组成部分。工业革命后,英国研学旅行从“贵族化”走向“大众化”。


美国,研学旅行同样受到重视,但美国的研学旅行有美国的特色,比较鲜明地彰显了“美国精神”:独立、合作、激励、挑战自我、批判性思维等。


近年来,国内也高度重视研学旅行,多次在文件中大力提倡。


从2013年2月2日的《国民休闲旅游纲要》中提出要“逐步推行中小学生研学旅行”;


到2014年8月21日的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴;


再到2016年12月19日,《关于推进中小学生研学旅行的意见》正式文件的下发。


研学,注重知其然,知其所以然,依托丰富美丽的自然资源,借力平淡有趣的生活细节,眼观耳识,在无限延伸的课堂中学习、感悟,并学以致用。2019年春天,红树林研学日间体验营重磅来袭,与孩子们一起探索、创造、改变!


体验式教育,体验式学习,项目式学习


课程亮点


1

项目式学习(PBL)与研学课程结合


通过项目式学习(PBL)历程,带领孩子们将不同主题的研学课程中学到的知识融会贯通,在安全、多元的环境下,以团队协作的方式,提升他们跨学科探索和解决问题的能力。


2

细分年龄,四大主题课程


涵盖科技、自然、农业、工业等四大主题,融合精彩纷呈的经典的营地活动,创造出1+1>2的研学体验,带领孩子们探索、解决问题,有所收获。


3

「参观+体验」的组合模式


专家全程陪同,还有优秀导师带领,孩子们将从专业视角,沉浸式体验研学课程。


研学项目


探索神秘的世界——科技


收获:探究质疑精神、想象创造力、逻辑思维能力


孩子们将在国家最高科技殿堂里,参观工业机器人、喷绘机器人、机器人咖啡师等,亲身感受国家顶尖科技成果,深入了解天文、人工智能、机器人等基本科学知识。


在老师的引导下,孩子们可以自主学习,自主发问,向科学家发问,向自然和社会发问。与科学家面对面交流,形成他们质疑、探索的可贵精神


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打破想象的边界——自然


收获:动植物学、亲身体验、认识自然


广西药用植物园是中国及东南亚地区最大的药用植物园之一,是一座容游览、科研、教学和生产于一体的综合性园地。2018年10月11日,入选“全国中小学生研学实践教育基地”名单。


自然教育的核心是体验。孩子们将走进植物园,深入了解珍贵动植物,在亲近自然、探索自然的过程中,充分调动他们的手、脚、眼、耳、鼻,用心体验自然的声音、味道、色彩。通过观察植物的微观世界,认识自然、热爱自然、敬畏自然。


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讲述历史故事——工业


收获:实践动手能力、工业现代化


一部工业史,串起中国故事,映出世界脉络。


2019年春,我们与孩子们一起走进东盟经济园,在专家的带领下,孩子们可以目睹现代化、规划化的工业生产过程,近距离观察、参与,熟悉技术革新、流水作业对提高生产力的作用。


通过参观东盟经济园,从中学习、体验,可以让孩子们了解什么是工业,熟悉工业的发展历程,感受工业的独特魅力,体会工业与生活的关系,提高实践动手能力。


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体验人与自然的和谐——农业


收获:生物学、稻香文化、认识自然


清晨打开窗户,便可眺望远处群山,中午观赏稻田风光,晚间悠闲地漫步在乡间绿道,听阵阵蛙声。广西来宾占据优越的地理优势,开展了稻香文化农业示范区。


这幅绿色、生态、和谐的画面,将带给我们什么启示?


我们将走进这座享有“世界瑶都”和“国家森林城市”美誉的城市——广西来宾,通过参与农场的采摘,体验耕种劳动,近距离观察各种农作物,让孩子置身于大自然中,感同身受,学习生物科学知识,增长见识,开阔眼界。


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这个周末

红树林倾情推出选修课程『自然研学日间体验营』!