“体验式学习"方法在篮球教学中的应用探索

2019-03-06 10:26:52 lulu

摘要:体验式学习可以给学生带来不同的学习感受,可以使学生更好的掌握教学内容。文章在分析体验式学习的含义和特点的基础上,探讨了体验式学习在篮球教学中应用的方法和策略,并对检测体验式教学模式的应用情况和体验式学习情况进行了总结。

体验式教育,体验式学习,项目式学习

关键词:体验式学习;篮球教学;教学方法

        生命在于运动,每个人每天都是在运动着的。而在我们的学习之中也有关于运动的科目,比如篮球课,篮球课属于体育课中的一种,体育课也是一项重要的课程,学生们不仅要学习篮球课中的理论知识,还可以进行一定的运动,保持身体健康,需要经常运动的,而正确的进行运动也是很重要的。以往的篮球教学比较传统,而当今推出了新的教学方法,“体验式学习"方法的篮球教学,这种教学方式非常的适合学生去学习,能充分的学习到知识和得到一定的锻炼,有利于实现好的教学目标。“体验式学习”模式是由国外引进的一种教学方式,最先是外国使用这种教学方式,得到了很好的应用并且起了一定的效果。中国的教育方式也要跟得上时代的脚步。

      “体验式学习"的特点在于是让学生自己去实践、体验,得到一定的学习效果,最后自己做出相关的总结,老师在“体验式学习"中起的是辅导作用,教师会采取和以往不一样的授课方式,使学生更容易去理解和学习。课堂学习气氛也是非常好的,只有好的学习气氛才能更好的进行学习,这是很重要的一点。这种教学方式要不断的去探索,要逐渐的得到完善,使其能充分的利用好这种课堂模式。

       一、体验式学习的含义

       关于对体验式学习的理解有很多种,最重要的是体验式学习是一项基于各种哲学、心理学的综合而得出的一种学习方法,可以得到很好的应用,体验式学习着重体现的是一种心理感受,让学生自己亲身实践后得出的课后感想,许多的学者对体验式学习进行了一定的探讨,认为体验实现学习既是种过程,并且也是一种结论。在活动中,能充分体会到那种对学习的认知和感想,把理论和实践结合起来会达到很好的效果。体验式学习可以培养学生的各方面的素质和能力,因为体验式学习需要学生自己亲身去听、看、闻、说,从中可以得到一定的锻炼和认识事物的本质,学生不仅学到了知识,还得到了一定的技能,为以后的就业也奠定了很牢固的基础,体验式学习还能为学生创建很好的学习环境,学生只有在好的环境中才能认真的进行学习,达到好的学习效率,并得出自己的心得、感受。体验式学习还可以结合学生的自身情况进行学习,老师根据学生的自身情况来分配任务,让学生能充分吸收学到的知识,还不会有太大的学习压力。

       二、体验式学习模式的特点

       体验式学习有它独特的学习模式特点,是和以往的传统教育不一样的,有很多的地方需要很好的去学习,去借鉴,体验式学习不仅是让学生能学习到一定的知识,除了学到知识更注重的是素质的培养,还能培养学生的团队合作精神,因为在体验式学习中有的是需要学生共同去完成或者共同讨论问题的,以往老师的授课方式是,老师讲,学生听,老师讲到什么,学生就记什么,这是传统的教育方式,不能起到好的效果,而体验式学习,是让老师引导学生进人课堂,学生自己在老师引进的问题中去思考、讨论,并要能自己找出相关的答案,然后做出一定的感言。体验式学习中学生占有主导地位,是学生自己去探索,得到一定的道理。而且这样的学习方式学生比较感兴趣,可以主动的自主去学习,不用老师一直去强调学习什么知识,是很好的授课方式,学习中的气氛也是非常活跃的,学生经过自己的亲身探索得出的道理知识是很难忘记的,有着学习效果深刻,知识点可以长久的停留在学生的大脑中,学生还锻炼了的自己的思维方式,可以有更好的方法进行学习这项任务

       三、体验式学习在篮球教学中的应用

       将体验式学习引人进篮球教学中是非常简单的,只要掌握好方法就非常容易了。篮球教学引人体验式学习后,重要的是体验两个字,更多的是让学生自己去实践,在篮球教学中不只是偏向于理论知识的学习,体验式学习的目的是让学生在实践中学到课堂知识,实践中也体会到了篮球教学带给学生的乐趣。学生在体验式学习篮球教学中可以有很好的感觉,不会有传统教学的那种压力。

       体验式学习主要是要让学生有感觉,感觉就是可以清晰的知道学习的内容用动作表达出来的一种感受。篮球教学的开始内容是让学生自己去感受移动的球、传接中的球、运动中的球、投篮中的球,还有在比赛中,那种打篮球的感受学生都可以亲身去感受,这种实践性的教学更加能激发出学生的兴趣,从快乐的感受出发,最后获得最好的教学知识。学生用自己的真实感受来对教学进行评估,这样的结果是最真实和最有效的。篮球本来就是一项计人能有力气、充满活力的运动,运动起来使人更加有精神,原来的传统教学非常枯燥,不能激发学生们学习的兴趣,而现在体验式学习的教学方式把篮球带给学生的乐趣引人到教学中,学生在快乐中度过,学到了一定的教学知识,是个很好的教学方式。新教学方式中提出不让先教学生滑步和防守的窍门,这样会减弱学生的学习兴趣,需要学生在快乐中掌握了姿势后,再授予这些知识。在教学结束时学生要自己做出总结,要求是学生自己的心得体会,老师也要做有关教学的工作,不仅要把学生的思维引人到教学中,还要把一些教学信息加工一下,使其井然有序,使学生更加容易理解,学习起来也比较容易,老师还要让学生进行小组讨论,学生们在小组讨论中把自己不会的问题排列出来,经过团队活动把它解决了,不能解决的,做上标记,之后再去请教老师。新的教学使得学生更容易接受,而且能更好的掌握课堂知识和教学内容。还要充分的让学生的思维发散,充分动起大脑,活跃思维。学生只有亲身经历了之后才能体会到那种学习过程中的快乐感受,体验中可以体悟出很多的道理,从身体的运动中,体会到一定的道理,把爱好和学习结合起来,可以达到最好的教学效果。学校还要多制造篮球比赛的活动,让学生在竞争中也能学到知识,而且提高自身的荣誉感,有更好的人生目标。

       四、体验式学习策略

      体验式学的课堂模式和传统的课堂教学模式是不一样的,体验式教学还注重体育教材的选取,还要做很多的竞争性游戏,在课堂学习前先要做一定的热身运动的,让学生充分的锻炼好身体后然后再进人课堂,学生要积极、主动的进行课堂学习,并且在轻松的气氛中学习到一定的知识,在学习中还要分好学习的角色,有的学生扮演的是投篮,有的就是防守,这都是需要在课堂上充分发挥好的角色,发挥出一定的水平,再结合教学理论的方法,把游戏等运动做到做好,在玩耍中学习到知识。还能增强学生的团队合作精神,虽然是竞争性的游戏,但是其中总是有需要合作的时候的。还要把教学课堂构建的井然有序,老师要提前做好课堂备案设计,有秩序的进行学习,使课堂有序的进行着,这样才能有顺序的学习好这门教学,每堂课都过得很充实,不浪费一点课内时间,充分利用好每一个时刻。体验式学习中老师要加重对教学情境的设计的关注,尽量提供好的教学情境,以此来积极学生学习的兴趣,能更好的去学习,对于课堂中老师要注重课堂产生的教学素质问题和教学分享,正确的去引导学生去学习,产生好的学习效果。不仅在篮球教学中要多多引人体验式学习,在别的体育项目中也要充分的引人体验式学习的方法,让体育课教学能有好的进步,好的发展,充分体现出教学的特点。在体验式学习中更要注意时间的合理运用,充分的把时间分配好,增加课堂的效率。老师还要有很强的组织能力,课前做好一些课堂备案使课堂教学内容充分的展现出来,有顺序的进行教学。

      五、检测体验式教学模式的应用情况

      对于这种新的教学方式实施前要做相关的检验工作,检查出这种新的教学是否对学生的学习更加有帮助,其中就需要抽选一定的样本,对其进行研究、分析,然后得出一定的结论,其中研究的方法有很多,有文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法。这里的研究方法都是些常见的研究方法,有用调查的方法来检验这种教学是否合理,还有的搜集一些文献,还要做相关的实验,对抽选的学生就行测试,来检测这种教学方式,最后对研究的情况加以整理,做成一定的数据,对数据进行调查和分析,然后得出一定的结论。先要把教学的目标列出来,只有确定了目标才能顺利的进行研究,从学生在新教学中的表现做成调查项目,把新教学方式的篮球体育课和传统的篮球体育课进行对比,比较出哪种教学方式更加有利于学生的学习。

       六、体验式学习的总结

      通过本文可以得出结论,体验式学习可以给学生带来不同的学习感受,可以使学生能更好的进人学习状态,可以更好的掌握教学内容,这种教学方式可以使学生在实践中学到了一定的知识,教学中老师的作用也是很大的,教师要引诱的学生去学习,而不是强制学生去学习,让学生愿意主动去学习。通过检测,可以发现体验式学习可以带来更好的课堂效率,所以一定要加强体验式学习的应用,充分的把体验式学习发挥到最好的效果,让学生能更好的学习。体验式学习可以加强学生学习篮球教学的兴趣,可以积极的去参加课堂互动活动。

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