• 冬令营 | 8-14岁青少年创造思维实践营

    青少年在学科上普遍会面临两个分水岭,一是小学三年级,二是初中二年级。从长远来看孩子的学习:比聪明更重要的是努力,比努力更重要的是勤奋,比勤奋更重要的是思考问题的能力。而8-14岁正是提升思维水平的的关键时刻。青少年创造思维实践营用“特洛伊木马”帮助孩子点燃对历史的兴趣和人类文明的热爱。在这个冬令营,我们将带给孩子的是古希腊传说中的特洛伊木马、已经有2000多年发展史的国际象棋、被人称颂为“绅士的游

    2018-12-25 lulu 136

  • 外国小学生作业都有哪些花样?

      北京某知名小学推送的以苏轼为主题的研究报告刷屏朋友圈,还被一些媒体公众号转载,这些小学生所在的班级有一个口号:“人人有课题,个个会研究。”然而,当大家看完文章和公众号列出的学生“小课题”后议论纷纷各持己见,其中北京大学国学发展研究院教授发文痛批,说这种研究方式残害孩子。那么,小学生该怎么做学术研究?探究式的学习方式如何在教育领域推广?放眼世界,美国有项目学习法,日本有自主研究作业,二者都强调让

    2019-03-08 lulu 154

  • 语文体验式学习中的教师角色解析

    〖摘要〗体验式学习是在教师引导与组织下进行的以学生自主学习、亲历实践为主要形式的学习活动过程·受学生生理心理发展规律的制约,整个学习活动过程还需要教师的引导、组织或帮助,还需要教师的主导·在学习过程中,教师要发挥激发、点拨和推进的作用,扮演好设计、引导、合作、协调、资源提供和反馈评价等角色, 〖关键词〗教师角色体验式学习语文教学       随着新课程改革

    2019-03-06 lulu 36

  • “体验式学习"方法在篮球教学中的应用探索

    摘要:体验式学习可以给学生带来不同的学习感受,可以使学生更好的掌握教学内容。文章在分析体验式学习的含义和特点的基础上,探讨了体验式学习在篮球教学中应用的方法和策略,并对检测体验式教学模式的应用情况和体验式学习情况进行了总结。关键词:体验式学习;篮球教学;教学方法        生命在于运动,每个人每天都是在运动着的。而在我们的学习之中也有关于运动的科目,比如

    2019-03-06 lulu 55

  • 体验式学习与研究性学习教育论文

      《历史教学》2005第1期刊登了刘俊利先生《基于实践的研究性学习反思》[1],对于研究性学习主阵地在“课堂”;“标准”下的“多元”;灵魂是“问题”等认识,本人原则上认同。但有些具体问题的看法不敢苟同,如“体验式学习不能归属研究性学习范畴,它与探究式(研究性)学习、有意义接受式学习一起构成当前中学历史学习的三大主要学习方式。”我认为至少在认识上有以下三个误区:  误区之一:学习方式划分标准的逻辑

    2019-03-01 lulu 45

  • 例谈开展体验式学习的途径

      【关键词】培养学生体验式学习  【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0056-02  《九年义务教育数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象特征,获得一些体验。”这一思想的提出,使我们的教学有了明确的方法――体验学习。体验学习就像生活中其他任何一种体验一样,是内在的,是个人在形体、情绪、知识上参与的所得。那么

    2019-02-28 lulu 53

  • 红树林选修课程研学日间体验营 | 把世界当做教室!

    在国外,研学旅行已被纳入学校教育教学计划中。1946年的日本,在政策的规范下,研学旅行纳入教育体系,发展至今,修学旅行已称为日本文化的一部分。16至18世纪,大陆游学是英国贵族子弟教育的重要组成部分。工业革命后,英国研学旅行从“贵族化”走向“大众化”。在美国,研学旅行同样受到重视,但美国的研学旅行有美国的特色,比较鲜明地彰显了“美国精神”:独立、合作、激励、挑战自我、批判性思维等。近年来,国内也高

    2019-02-27 lulu 74

  • 小学品德与社会体验式学习探索

           体验式学习,是教师为学生提供真实或者是模拟的各种情境和活动,让学生“通过身体的各种感官进行学习的一种方式"。体验式学习能够唤醒学生主体意识,让学生在亲身“经历的体验活动中获得内心真实感受,从而让学生 换位思考、将心比心、感同身受",为形成认识、转化行为能力提供原动力,解决轟德与社刽教学中知行脱节问题,真正 

    2019-02-27 lulu 56

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